Persisten
brechas en zonas rurales y grupos vulnerables de RD
Santo Domingo,
R. D.- La tasa de analfabetismo en la República Dominicana se aproxima a los
niveles previos a la pandemia del COVID-19, según un estudio presentado por el
Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa
(Ideice).
El informe
indica que la tasa de iletrados en 2024 descendió a 6.0 %, según la Encuesta
Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (Enhogar-2024), y a 5.6 %, de
acuerdo con la Encuesta Nacional Continua de Fuerza de Trabajo (ENCFT). Estas
cifras representan una mejora frente al 6.8 % y 6.3 %, respectivamente,
registrados en 2021 por ambas encuestas nacionales. Este avance refleja el
esfuerzo sostenido del Estado dominicano en materia de alfabetización, señala
el documento en sus datos preliminares.
No obstante, un
nuevo análisis econométrico basado en la Enhogar-2024 evidencia que persisten
brechas significativas. “Quienes viven en zonas rurales, las personas mayores y
los hogares de menores ingresos tienen más probabilidades de no saber leer ni
escribir. Igualmente, las regiones del Suroeste y el Cibao Nordeste presentan
mayores tasas de analfabetismo en comparación con la Zona Metropolitana,
incluso al controlar por otros factores”, detalla el estudio.
El informe,
titulado “Análisis integral del analfabetismo en la República Dominicana
2016-2024”, fue citado por el director ejecutivo del Ideice, doctor Andújar
Avilés, durante una misa de acción de gracias en la Catedral Primada de América
oficiada por el reveno padre, doctor José Luis de la Cruz Sosa, rector de la Universidad
Católica Santo Domingo; y una ofrenda floral en el Altar de la Patria, con
motivo del 17.º aniversario de la institución. La presentación formó parte del
programa de actividades conmemorativas de esta semana.
El doctor
Andújar explicó que el informe, presentado y socializado en la mesa de diálogo
organizada por el Departamento de Divulgación Científica del Ideice el martes
24 de junio, también muestra que “la diferencia entre hombres y mujeres tiende
a reducirse cuando se consideran simultáneamente la edad, el lugar de
residencia y el nivel socioeconómico”.
“Estos
hallazgos subrayan la necesidad de reforzar las campañas de alfabetización en
las zonas rurales y entre la población adulta, así como integrar acciones
educativas en los programas de reducción de la pobreza y desarrollo regional
focalizado”, destacó Andújar, al tiempo que reiteró que el estudio proporciona
insumos clave para la toma de decisiones estratégicas basadas en evidencias,
orientadas al diseño de políticas públicas que promuevan la equidad y el
desarrollo humano sostenible.
Otros datos
preliminares del estudio
Este estudio,
cuyo objetivo es ofrecer un análisis detallado sobre la población dominicana de
15 años o más que no sabe leer ni escribir, se apoya en diferentes bases de datos
oficiales. Fue elaborado por los economistas Noel Rodríguez Reynoso, encargado
de Evaluación de Estudios Nacionales del Ideice; Franklin Trinidad, técnico de
Evaluación del Instituto, y José María Suriel, investigador y docente de la
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
A partir de los
datos de Enhogar y ENCFT, el estudio muestra que la tasa de analfabetismo en el
país disminuyó entre 2016 y 2019, pasando de un promedio de 7.3 % a 6.3 %,
según estimaciones de ambas encuestas de la Oficina Nacional de Estadística
(ONE). No obstante, las ediciones de 2019 y 2020 no se realizaron debido a la
pandemia, de acuerdo con la ONE.
En 2021, la
Enhogar reportó un aumento a 6.8 %, mientras que la ENCFT registró un 6.3 % ese
mismo año. A partir de entonces, los indicadores han mejorado y, en 2024, se
situaron en 6.0 % (Enhogar) y 5.6 % (ENCFT).
Respecto al
nivel de alfabetización por zona geográfica, el estudio indica que, en la
población de 15 años o más, la tasa de iletrados en zonas urbanas se redujo de
6.0 % en 2016 a 4.7 % en 2024, lo que representa una disminución de 21.7 %. En
cambio, en las zonas rurales, la tasa fue de 12.8 % en 2016 y se redujo
significativamente a 2.1 % en 2018; sin embargo, luego presentó un retroceso,
pasando de 13.6 % en 2021 a 13.2 % en 2024.
En cuanto a las
diferencias por sexo, el estudio muestra que los hombres presentaron mayores
tasas de analfabetismo en todos los años analizados. En 2016, la tasa masculina
fue de 8.3 %, mientras que en 2024 descendió a 6.4 %. Por su parte, las mujeres
redujeron su tasa de iletradas de 7.2 % en 2016 a 5.6 % en 2024, lo que
representa una disminución superior al 22 %.
El Instituto
Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) es la
primera institución pública del país con carácter técnico dedicada
exclusivamente a la evaluación e investigación de la calidad educativa, así
como a la divulgación proactiva de sus hallazgos para la mejora continua del
sistema educativo dominicano.
Es una institución descentralizada del
Ministerio de Educación de la República Dominicana que tiene como misión
contribuir a asegurar la calidad del sistema educativo preuniversitario
dominicano a través de evaluaciones e investigaciones educativas, fue creado el
25 de junio de 2008.
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