Por Miguel Ángel Cid Cid
La Universidad de Antioquia, entregó el doctorado honoris causa a la filósofa
norteamericana Martha Nussbaumel 10 de diciembre del 2015. En la ocasión, la académica“pronunció
un duro discurso sobre las sociedades que están formando los estados con
políticas educativas enfocadas en rentabilidad”. Por considerarlo muy importante, les presento algunos de los puntos
resaltados en la disertación.
Empoderamiento democrático en la época actual
La época en que vivimos requiere de ciudadanos empoderados, decididos
a profundizar la construcción de una democracia cada vez más fuerte. En su alocución,
Martha Nussbaumafirma que los gobiernos insisten en “Políticas educativas enfocadas en la rentabilidad”. Asegura que,
centrar la educación en la rentabilidad está generando una crisis silente e
imperceptible en el corto plazo.
Cree que es “una crisis que
probablemente sea, en el largo plazo, incluso más perjudicial para el futuro
del autogobierno democrático: una crisis mundial de la educación”.
Entonces, si uno de los pilares de la democracia es la educación, ¿cómo generar
empoderamiento democrático en una época marcada por una crisis de la educación?
“…esta crisis de la educación es
potencialmente devastadora para el futuro de la democracia en el mundo”, reitera
Nussbaum.
La académica afirma que “Cambios
radicales se están produciendo en lo que las sociedades democráticas enseñan a
los jóvenes” y cree que “estos
cambios no han sido bien pensados”. Las naciones se afanan por el lucro,
por eso, en sus sistemas de educación, “…están
descartando descuidadamente habilidades que son necesarias para mantener vivas
las democracias”.
De continuar esta tendencia, “…las
naciones de todo el mundo pronto estarán produciendo generaciones de máquinas
útiles, en lugar de ciudadanos completos que puedan pensar por sí mismos,
criticar la tradición y entender el significado de los sufrimientos y logros de
otra persona”, sentenció la doctora Nussbaum.
Tanto Platón como Aristóteles, postulaban que las artes y la filosofía
son fundamentales en el proceso educativo de los niños. Según estos supuestos, son
las artes y la filosofía, mismas que hoy se agrupan en las humanidades, las que
despiertan la sensibilidad en el ser humano.
Es por ello, que “Las
humanidades y las artes están siendo eliminadas, tanto en la educación
primaria/secundaria como en la técnica/universitaria, en prácticamente todas
las naciones del mundo, vistas por los responsables políticos como adornos inútiles,
en momentos en que las naciones deben cortar todas las cosas inútiles con el
fin de mantener su competitividad en el mercado global, éstas están perdiendo
rápidamente su lugar en los planes de estudio y también en las mentes y
corazones de padres y niños”, certificó Nussbaum.
En ese contexto, si el poder se construye primero con recursos
económicos (dinero). Luego, fueron las armas los recursos para obtener poder.
Finalmente, Alvin Toffler afirma que la principal fuente de poder es el
conocimiento.
Si Toffler tiene razón, y parece que así es, es lógico lo que
establece la doctora Nussbaum, que en la educación se está descuidado “…el aspecto creativo imaginativo y el
aspecto del pensamiento crítico riguroso”. Esto así, porque la crítica y la
creatividad son los generadores de libertad de pensamiento.
En todos los países las élites quieren riquezas, cuanto más mejor. De
modo, que al crear una generación de idiotas, será fácil ponerlos a trabajar
sin distracción, solo a producir riquezas. Y de paso, los políticos igual
podrán hacer cuanto quieran, ya que la capacidad de pensar y criticar estará
anulada.
Instrumentalización del voto
Es precisamente esta anulación, la que facilitará a los ¿líderes
políticos? instrumentalizar el voto de los ciudadanos. Ahora, esos ¿líderes
políticos? También están instrumentalizados, es decir, otros toman las
decisiones de Estado.
De hecho, la instrumentalización de los gobernantes se adelantó en
muchos países. Solo hay que observar en República Dominicana lo que está
sucediendo: casos Odebrecht, Súper Tucanos, Torre Atiemar, SunLand, Punta
Catalina y muchos más. Cada uno de estos casos de corrupción se justifica en
función del crecimiento económico y la compra de votos que es lo mismo que
instrumentalización del voto.
Esta, es una de las esencias fundamentales del discurso de Martha
Nussbaum. Por esto, la intelectual establece que “las naciones prefieren perseguir beneficios a corto plazo cultivando
habilidades útiles y altamente aplicables, adaptadas a fines lucrativos”.
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