JUAN DOLIO, San
Pedro de Macorís. - El Ministerio de Educación, a través de la Dirección
de Orientación y Psicología, reunió a 250 profesionales de la conducta que
trabajan en centros educativos públicos de las 18 regionales y distritos
escolares de todo el país, para analizar las buenas prácticas que realizan para
la mejora continua de la convivencia escolar.
Minerva Pérez,
directora general de Orientación y Psicología del Minerd, dijo que el objetivo
del encuentro celebrado en el marco del V Congreso de Buenas Prácticas en los
Servicios de Orientación y Psicología, es incentivar la calidad de los
servicios que ofrece el departamento y, a la vez, ayudar a que dichos
profesionales sientan una mayor motivación en sus tareas.
Expresó que el
ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, reconoce la significativa y
trascendente labor que realiza el profesional de la orientación y la psicología
en los centros educativos, así como el aporte que hace al desarrollo integral
de nuestros y nuestras estudiantes.
«El trabajo que
hacemos va muy vinculado a la mejora continua del clima escolar, algo necesario
para poder alcanzar logros en los aprendizajes. La comunidad educativa, muy
especialmente los estudiantes, todos los días demanda más de nuestros
servicios, de que seamos capaces de responder a las necesidades y desafíos de
una sociedad en constantes cambios, implementando de manera eficaz programas de
estrategia de intervención que sean efectivos, oportunos e innovadores»,
sostuvo Pérez.
Resaltó que
cuando un profesional de la orientación y psicología cuenta con competencias
profesionales sólidas, con vocación de servicio, compromiso, dedicación y
responsabilidad del cumplimiento de su rol, siempre va a impactar de manera
positiva en la calidad de la educación.
“¡Lo que
queremos es que nuestros profesionales se fortalezcan, actualicen sus
capacidades y puedan hacer un mejor trabajo, además de que se reconozcan las
buenas experiencias que se están desarrollando en los centros educativos, que
casi nunca la reconocemos, ya que casi siempre sobresalen las cosas
negativas!”, expuso Pérez.
Destacó que las
principales tareas que desarrollan los profesionales de la conducta en las
escuelas es la implantación de la estrategia psicopedagógica y psicoactivo, así
como reforzar el trabajo de los equipos de gestión, de manera que alcancemos
desarrollo que permitan disminuir en el mayor grado posible los factores de
riesgos generadores de barreras para el aprendizaje.
En el congreso,
con la presencia de orientadores y psicólogos de Colombia, Venezuela y Panamá,
pertenecientes a la Red Latinoamericana de Profesionales de Orientación
(RELAPRO), se desarrolló el tema “Orientación al servicio de la Vida”, a
propósito de la celebración del Día del Orientador, los participantes de todas
las regionales del país compartieron sus experiencias junto a orientadores de
otros países, con aspectos específicos que sirvieron para la actualización de
los contenidos de trabajo.
En el encuentro,
que se desarrolló del 19 al 21 de junio, fueron reconocidos 40 psicólogos y
orientadores por sus notables aportes en los centros educativos públicos.
A la actividad
asistieron, además, Bolívar Sosa, director de la Regional 05 de San Pedro de
Macorís; Jairo Mercedes, presidente del Colegio Dominicano de Psicólogos; Ana
Dolores Contreras, ex decana de la Facultad de Educación de la Universidad
Autónoma de Santo Domingo (UASD), y Casilda Ávila,
directora académica de la Jornada Escolar Extendida, entre otras
personalidades.
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