Propone articulación educativa con políticas de inclusión
y cierre de brechas ante el COVID-19
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SANTO
DOMINGO, R. D.- El ministro de Educación, Roberto Fulcar participó este
miércoles, de manera virtual, en la reunión extraordinaria del Consejo de
Ministros de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana del
Sistema de Integración Centroamericana CECC/SICA. La reunión a distancia
tuvo el objetivo de conocer las recomendaciones sobre el retorno a clases
en los respectivos países en medio de la pandemia de COVID-19.
Durante la
reunión, Fulcar les expuso detalles del plan de “Educación Para Todos Preservando
la Salud” que se ejecuta en la República Dominicana e hizo énfasis en las
principales amenazas que para la educación representa el coronavirus como son,
la posibilidad de la ampliación de brechas y de los espacios de exclusión
social, las posibles afecciones psicoemocionales de estudiantes y profesores,
el incremento de la deserción y el abandono escolar.
“Esos
temas deben ser resueltos a partir de políticas integrales que garanticen una
articulación educativa y social desde las políticas de inclusión para que nadie
se quede atrás”. Dijo el ministro Fulcar.
En el
encuentro participaron Carlos Staff secretario ejecutivo del CECC/SICA,
Elizabeth Venegas, coordinadora del plan de contingencia, Miriam Ráudez
Rodríguez ministra de Educación de Nicaragua, Arnaldo Bueso De
Honduras, Carla Hananía de El Salvador y
Claudia Ruíz Casasola de Guatemala.
También
Margaret Sach, asesora regional de educación del Fondo de la Naciones Unidas
para la Niñez (UNICEF) y Esther Kuisch Laroche, directora de la Oficina
Multipaís de la UNESCO en Costa Rica.
Los ministros de Educación de la región centroamericana
coincidieron en el reto que significa para todos los países garantizar los
procesos educativos en medio de la pandemia del COVID-19.
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