SANTO DOMINGO, R. D.- El Ministerio de
Educación (MINERD) recibió la donación de 2,000 tabletas de la Embajada de los
Estados Unidos en el país, para ser distribuidas en las escuelas públicas que
participan en el Proyecto Leer, financiado por la Agencia de los Estados Unidos
para el Desarrollo Internacional (USAID), e implementado por la Universidad
Iberoamericana (UNIBE), iniciativa que busca fortalecer la incorporación de la
tecnología en los planteles escolares, como eje transversal del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
La entrega estuvo encabezada por el embajador
estadounidense, James W. Brewster, el viceministro de Planificación y
Desarrollo, Víctor Sánchez, en representación del ministro de Educación,
arquitecto Andrés Navarro, y en presencia del rector de UNIBE, doctor Julio
Castaños Guzmán, y otras autoridades de ambas instituciones.
Brewster manifestó que el gobierno de su país
está comprometido con mejorar las habilidades de lectura de los niños y las
niñas del mundo, durante el acto celebrado en la referida universidad, en el
marco de la reciente celebración del 50 aniversario del Día Internacional de la
Alfabetización.
El diplomático elogió el compromiso asumido
por el gobierno dominicano y la sociedad civil con la reforma educativa y la
alfabetización de adultos, al tiempo que expresó que continuará apoyando los
esfuerzos para alentar a que más dominicanos aprendan a leer y escribir.
“Con estas tabletas que hemos donado, lo que
queremos es contribuir con la alfabetización a través de diferentes programas y
la utilización de aplicaciones de software de manera conjunta con UNIBE,
universidad que nos está ayudando a implementar y distribuirlas para
asegurarnos de que el alfabetismo continúe avanzando en la República
Dominicana, ya que es la base de cualquier sociedad fuerte”, manifestó
Brewster.
El embajador estadounidense agradeció el
apoyo del MINERD en el trabajo que realizan de manera conjunta República
Dominicana y Estados Unidos “para asegurar que la educación continúe siendo una
prioridad, como lo ha sido hasta hoy, tanto para el presidente norteamericano
Barack Obama como el mandatario dominicano Danilo Medina”.
Los dispositivos donados tendrán programas
educativos y actividades lúdicas que permiten a los estudiantes desarrollar y
practicar las habilidades que van adquiriendo en su proceso
alfabetización.
Las aplicaciones tecnológicas seleccionadas y
creadas en el marco del proyecto permiten registrar de manera rápida y sencilla
el proceso de acompañamiento de los docentes y el monitoreo del progreso de los
estudiantes.
En tanto el viceministro Sánchez dijo que las
tabletas serán utilizadas por los docentes y estudiantes, “pues se trata de un
mecanismo para asegurar la implementación del currículo a través de un conjunto
de herramientas y plataformas de software que permiten apoyar el proceso de
alfabetización infantil”.
Explicó que UNIBE, a través de un proceso de
licitación, ganó un concurso para desarrollar un proyecto de apoyo a la
educación en los primeros grados del nivel Primario (Primero-Sesto) para
fomentar y fortalecer los procesos de lecto-escritura.
Aclaró que se trata de la primera entrega de
tabletas para ocho regionales educativas pertenecientes a la región Norte y
Sur, a través de un programa que persigue destruir 9 mil tabletas al final del
proceso.
El Proyecto Leer
El Proyecto Leer se implementa en 600
escuelas públicas con más 200 mil estudiantes de primero a sexto de primaria.
Aparte de mejorar las habilidades de lecto-escritura, contempla la formación y
acompañamiento de más de 5,000 maestros, 200 orientadores y psicólogos, 16,000
familias, y 200 comités de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE).
Leer inició su ejecución el pasado año
escolar 2015-2016 y contempla una duración de cinco años. La iniciativa,
financiada por USAID, es ejecutado en ocho regionales educativas 04 de San
Cristóbal, 06-La Vega, 08-Santiago, 09-Mao, 11-Puerto Plata, 16-Cotui y 10 y 15
de Santo Domingo II y III, respectivamente, con un alcance total de 41
distritos educativos.
El objetivo es mejorar la lectura y la
escritura en los estudiantes del nivel Primario, y se enfoca en apoyar a los
docentes en la implementación del currículo vigente y en favorecer ambientes de
aprendizaje adecuados para el desarrollo de competencias, especialmente la
comunicativa.
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