La iniciativa que desarrollan los Centros Tecnológicos Comunitarios beneficiará a niños y niñas de tres a cinco años con educación inicial gratuita, promoviendo igualdad de oportunidades en comunidades vulnerables.
La Victoria. - En un ambiente cargado de
alegría, juegos y mucho entusiasmo, los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC)
dieron la bienvenida al nuevo año escolar de los Espacios de Esperanza (EPES)
en el municipio de La Victoria, un proyecto educativo dirigido a niños y niñas
de tres a 5 años que impulsa su desarrollo integral desde la primera infancia.
El evento, celebrado en el CTC de La
Victoria, congregó a estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de
familia e invitados especiales en un ambiente de entusiasmo y compromiso. La
jornada inició con el acto inaugural, que incluyó las palabras de bienvenida
del director general de los CTC, Isidro Torres, y un emotivo reconocimiento a
la labor de los docentes y del personal administrativo, cuyo acompañamiento
resulta fundamental en el desarrollo y crecimiento integral de los más
pequeños.
Niños y niñas disfrutaron de actividades
recreativas y educativas, como juegos tradicionales, pinta carita, shows de
magia, cuentacuentos y presentaciones artísticas, mientras padres y familiares
compartían momentos de alegría y socialización. Además, se ofreció un
refrigerio para todos los presentes, fomentando un ambiente de comunidad y
celebración.
Los EPES funcionan dentro de los CTC en
aulas adaptadas a las necesidades académicas de la primera infancia y alineadas
al currículo oficial del Ministerio de Educación (MINERD). Su enfoque
comunitario fortalece los lazos entre escuela, familia y entorno social,
promoviendo la corresponsabilidad y la participación activa de todos en el
aprendizaje de los niños.
Claudia Adames, encargada de los Espacios
de Esperanza (EPEs), explicó que el proyecto está diseñado con un enfoque
especial hacia las comunidades de escasos recursos, donde la niñez enfrenta
mayores limitaciones para acceder a una educación inicial de calidad. “Los
niños y niñas son el futuro del país, pero para construir un porvenir
esperanzador es necesario reconocer que cada niño es único, con intereses,
características y ritmos de aprendizaje distintos. La misión de Espacios de Esperanza
es precisamente acompañar y potenciar esas diferencias, garantizando que cada
pequeño pueda desarrollarse en toda su plenitud”, afirmó.
Añadió que este programa educativo
constituye una estrategia integral de protección y promoción del desarrollo
infantil temprano en comunidades vulnerables. A través de entornos seguros,
afectivos y pedagógicamente estimulantes, se busca que los niños y niñas
fortalezcan su confianza, autonomía y capacidades sociales, al tiempo que
adquieren las primeras bases para un aprendizaje significativo. De esta manera,
Espacios de Esperanza se convierte en una puerta abierta hacia un inicio
escolar lleno de motivación, alegría y proyección de futuro.
Al pronunciar el discurso central del
acto, Isidro Torres, director general de los CTC manifestó que los Espacios de
Esperanza constituyen una verdadera revolución social y educativa, al abrir
nuevas oportunidades de desarrollo para niños y niñas de tres a cinco años en
comunidades históricamente marcadas por la pobreza y la desigualdad.
Torres resaltó que estos espacios ofrecen
estimulación temprana y formación en valores de protección, lo que garantiza
una base sólida para el futuro educativo y personal de la niñez. “Estamos
sembrando en el presente la semilla de una sociedad más justa y con mayores
oportunidades para todos”, afirmó.
Actualmente funcionan 59 Espacios de
Esperanza en distintas localidades del país, donde las familias reciben atención
y apoyo con servicios de educación inicial de calidad, impartidos por personal
capacitado.
Según explicó el funcionario, este
programa se ha convertido en un alivio real para hogares con múltiples
carencias, al brindar acompañamiento y esperanza en medio de la marginalidad.
Torres subrayó que, con esta iniciativa,
el gobierno del presidente Luis Abinader reafirma su compromiso con la niñez y
amplía la cobertura educacional desde edades tempranas, consolidando un modelo
de inclusión social que coloca a los más pequeños en el centro de las políticas
públicas.
“Cada niño que hoy recibe estimulación
temprana y educación inicial es un futuro ciudadano con más oportunidades. Esa
es la misión de los CTC y el legado que estamos construyendo junto al presidente
Abinader”, concluyó Torres.
Durante la jornada estuvieron presentes
además del director general de los CTC, Isidro Torres, la gobernadora de la
provincia Santo Domingo, Lucrecia Santana Leyba, el alcalde de La Victoria,
Miguel Saviñón, Lucibel Silva, directora del Distrito Escolar 10-02, Julia
Rosario, Técnica Distrital de Educación, Luis Freddy, subdirector del IAD, Luis
Vásquez, Claudia Adames, Coordinadora general de los Epes, el gestor Ángel de
las Nieves, entre otros.
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