Mariano Jabonero secretario OEI dice: ningún país se imaginó la magnitud de la pandemia
El ministro de Educación Roberto Fulcar habla del primer
mes de educación a distancia en RD
SANTO DOMINGO, R. D.- La Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) realizó el foro en el que se trató la
realidad de la educación en los países de la región.
En el evento el ministro de Educación Roberto Fulcar, destacó que la
educación, para cumplir con su rol, debe acusar la suficiente calidad y para
lograr esos índices cualitativos es primordial implementar políticas
contundentes que trasciendan las brechas sociales acumuladas.
Dijo que la educación de estos tiempos enfrenta desafíos enormes en varios
campos, como confundir el saber con la información irrelevante que a diario
reciben los alumnos y las personas en general, por lo que se hace necesario
reforzar las estrategias que promuevan el hábito de la lectura.
Explicó que descentralizar algunas respuestas como permitir que con los
fondos de la descentralización se contraten servicios de internet para las
escuelas ha mejorado la conectividad en los planteles.
“Al arribar hoy a nuestro primer mes de inicio formal de clases, no
queremos vanagloriarnos de nada; la autocomplacencia es enemiga de los buenos
resultados; siempre debemos estar atentos, ocupados, a la caza de dificultades
para superarlas; sin embargo, es necesario reconocer el gran esfuerzo
emprendido por el equipo que nos acompaña en este Ministerio para que hoy
podamos dormir un poco más tranquilos y tener menos apremios en la puesta en
marcha de este año escolar que, como casi todo en este año 2020, será
histórico”.
Jabonero saluda los esfuerzos y visión del MINERD
Las palabras de bienvenida del panel estuvieron a cargo de Mariano
Jabonero, secretario general de la OEI, quien saludó los esfuerzos del
Ministerio de Educación para garantizar educación a todos y procurar mayores
niveles de calidad.
Destacó que ninguna organización ni país se imaginó la magnitud de los
cambios que la pandemia del coronavirus impondría al mundo y a los sistemas
educativos de manera particular.
“Desde la OEI proporcionamos más de medio millar de recursos digitales
gratuitos, ofrecimos más de mil becas para que docentes universitarios
aprendieran a virtualizar sus enseñanzas y, en fin, más de 30 webinarios,
congresos y reuniones de trabajo en línea en los que con ustedes, compartimos
preocupaciones, experiencias y propuestas para afrontar la crisis y salir
airosos de ella”.
En la actividad también intervino el presidente del Consejo Asesor de la
OEI y exsecretario de Educación Pública de México, Otto Granados con el tema
“Transformando la educación: cómo mejorar aprendizajes, inclusión y equidad con
la tecnología y recursos multimedia, la experiencia mexicana.
Dijo que en unos meses su país se vio en la disyuntiva de virtualizar los
contenidos de millones de alumnos de todas las modalidades y grados o de
sentarse a esperar que ocurriría. “Los docentes tendrán que cambiar ese chip
mental y adecuarse a los cambios con la rapidez con la que están ocurriendo. No
se trata solamente de la tecnología sino de las políticas públicas asociadas
con la tecnología, pero depende de que esos diseños los asociemos con la
tecnología”.
Destacó que algunos de los países con menos uso de dispositivos
tecnológicos no son necesariamente los que están más rezagados en la aplicación
e implementación de esas respuestas.
“Lo primero que hemos aprendido en México es que las TIC´s en educación han
tenido un impacto limitado cuando se centra en exceso en la infraestructura sin
cambiar significativamente los aprendizajes, centrarse en los equipos (tablets,
laptops, celulares inteligentes) no ha mejorado los aprendizajes, el uso de
programas para mejorar los aprendizajes produce mejores resultados y que los
programas deben estar ajustados al contexto de los alumnos”.
En las palabras cierre, Mariano Jabonero secretario general de la OEI dijo
que la tecnología es una ventana que permite mejorar la educación. “Este
cambio educativo nos deja claro que lo que está en juego es la salud y la vida.
Hay cambios de competencias que estarán marcados por los recursos educativos y
el uso de las TIC´s”.
Este panel se realizó en el marco del 78° Consejo Directivo de la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (OEI). El encuentro tiene como principal objetivo la aprobación del
Programa-Presupuesto 2021-2022 por parte de los 23 ministros y ministras de
Educación, marcando así la hoja de ruta del organismo de la región, en las
áreas de Educación; Educación Superior, Educación Técnico Profesional y
Ciencia, Cultura Bilingüismo y Programa Iberoamericano de Lengua Portuguesa;
Relaciones con organismos multilaterales y Comunicación.
La reunión se realiza bajo la modalidad híbrida. Se lleva a cabo de forma
presencial desde Santo Domingo y de forma virtual para toda la región desde
Madrid, España.
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