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martes, 24 de febrero de 2026

MESCyT destaca enfoque del Gobierno en el sur, de formar mano de obra calificada para turismo en Pedernales

El ministro Rafael Santos encabeza graduación de mil 221 nuevos profesionales de la universidad UFHEC Las Matas

 

Las Matas de Farfán, San Juan, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Evaristo Santos Badía, destacó en este municipio, que el foco de las políticas públicas del presidente Luis Abinader en el sur, se orientan en la formación de los técnicos y profesionales que trabajarán en la expansión del turismo que se desarrolla en Pedernales.

 

En el marco de su participación en la XLVII Graduación Ordinaria de Grado y Postgrado de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus San Juan – Las Matas, señaló que actos como estos son impulsados por el MESCyT como parte de la iniciativa gubernamental.

 

El funcionario entiende que obtener un título universitario reviste suma importancia, ya que es la llave que abre puertas a mejores oportunidades laborales y lograr posiciones privilegiadas en el área empresarial.


 

"Esa es la estrategia que ha animado al presidente Luis Abinader, de poner el foco de las principales políticas en el sur, si no pensemos a quien se le había ocurrido antes construir una infraestructura en Pedernales que generará más de 31 mil empleos", indicó el funcionario.

 

Consideró que se debe apostar a una formación permanente a partir de la proclama de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en el sentido de que la "educación" es para toda la vida.

 

En ese sentido, recordó que es una prioridad para la ciudadanía el hecho de que se les brinde apoyo, pero que el verdadero progreso y el desarrollo tienen que ser fruto de una correcta política pública.

 

"Hace falta tener una esperanza, tener fé, pero también hacen falta las políticas públicas más que aventuras personales", dijo Santos Badía.

 

En ese orden, reiteró que una adecuada gestión debe estar de la mano con la formación, educación, atracción de inversiones, desarrollo de las infraestructuras, generación de empleos decentes y mejoras de la calidad de vida de los ciudadanos.

 

Expresó que la ruta que se sigue es que de ese desarrollo impacte las provincias de Azua, San Juan de la Maguana, Elías Piña, Independencia, Bahoruco y Barahona.

 

Explicó que cada vez que se gradúa un grupo de estudiantes, ya sea del nivel técnico o universitario, se agrega a una plataforma, la cual se comparte con los inversionistas que desarrollan el turismo en Pedernales para proveer los empleos necesarios y de calidad.

 

Sin embargo, que no es suficiente la formación, ya que hacen falta las vías de comunicación que acerquen a las gentes al lugar del empleo, por lo que se construye la carretera que une a Pedernales con Jimaní.


 

Sobre la graduación

 

El rector nacional de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Alberto Ramírez Cabral, manifestó que esta graduación tiene una especial significación, ya que es la primera que se realiza en la regional de Las Matas - San Juan y por haberse construido durante la pandemia del COVID-19.

 

"Este es un campus concebido y construido en medio de la pandemia, cuando el país atravesaba unos de los momentos más desafiantes de su historia reciente. Mientras muchos se detenían, se guardaban, se cuidaban, la UFHEC decidió avanzar entendiendo que la educación no podía esperar", dijo el rector.

 

El importante acto académico contó con la presencia del ministro del MESCyT, Rafael Santos Badía, el rector nacional de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, Alberto Ramírez Cabral, la gobernadora de la provincia de San Juan de la Maguana, Ana María Castillo, entre otras distinguidas autoridades y personalidades.

 

domingo, 9 de marzo de 2025

Director del Ideice resalta el valor de la investigación educativa en el diseño de políticas públicas

Santo Domingo. – El director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), doctor Jesús Andújar Avilés, destacó este jueves la importancia de los hallazgos generados por la investigación y la evaluación educativas como insumos para el diseño de políticas públicas basadas en evidencias científicas.

 

El doctor Andújar señaló que la investigación educativa es un “pilar fundamental” para la construcción de conocimientos, la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la transformación del sistema educativo.

 

El pronunciamiento se produjo al encabezar la apertura de la mesa de diálogo “Proyectos misionales Ideice 2025”, en la que la entidad presentó a la comunidad educativa y científica del país las investigaciones y evaluaciones que guiarán el quehacer del Instituto durante este año, así como los resultados de un estudio sobre el desarrollo lector en el país, realizado junto a la Universidad Iberoamericana (Unibe).

 

En su exposición, destacó los programas “Fondos Concursables de Investigación”, “Conoce tu Regional Investigando” (CTRI) y “Joven Investigador” (PJI), como estrategias diseñadas por el Ideice para dar respuestas a las prioridades y necesidades expuestas por el Ministerio de Educación (Minerd) durante una mesa técnica de consulta con sus diversas instancias.

 

De igual forma, anunció el proyecto de Evaluación del Plan Estratégico del Minerd 2021-2024, con programas como: “Diagnóstico del Programa Salud Escolar”, “Diagnóstico del Programa Escuela Abierta” y “Diagnóstico del Programa Educación Vial”. Además, presentó los “Avances del estudio PISA 2025”, dados a conocer por los responsables de las áreas misionales y técnicos del Ideice.

 

“El Ideice, en este contexto, reafirma su compromiso con el fortalecimiento de una cultura de transparencia e investigación en el ámbito educativo, destacando el rol del docente como investigador, la participación de la comunidad educativa y la importancia de la toma de decisiones basadas en evidencias científicas”, subrayó.

 

La dinámica de la mesa, orientada a compartir y analizar los proyectos con miras a impactar en la mejora de la calidad de los 'procesos de enseñanza y aprendizaje', continuó con la presentación del quehacer divulgativo del Ideice por parte de la doctora Lucía Castro Araújo, encargada de Divulgación Científica del Instituto, quien expuso la dinámica de la actividad y dio paso a la presentación de los citados programas.

 

En ese orden, el doctor Adrián Gutiérrez, encargado de Investigación, junto al equipo; detalló las temáticas de los “fondos concursables” dirigidos a instituciones, personas y organizaciones con experiencia en investigación educativa, con la finalidad de generar insumos que orienten políticas y prácticas educativas.

 

Asimismo, destacaron el programa “Conoce Tu Regional Investigando” dirigido a docentes de escuelas de las 18 regionales educativas, para incentivar la investigación-acción desde las aulas y que las demarcaciones conozcan sus realidades en el sector. Además, elogió la acogida de las regionales con la presentación de 226 propuestas.

 

De igual manera, los investigadores explicaron el “Programa Joven Investigador”, encaminado a fortalecer la cultura científico-académica en el país, mediante la formación y orientación de una nueva generación de jóvenes con un máximo de un año de egresados de las carreras de Educación y áreas relacionadas. Informaron que, en la actual convocatoria, recibió 55 postulaciones de jóvenes graduados, de 11 universidades.

 

Asimismo, el espacio contó con las exposiciones de los maestros Noel Rodríguez, de Evaluaciones Nacionales, y Omar Pérez Veloz, de Evaluaciones Internacionales, respectivamente, quienes socializaron los planes de evaluación del Plan Estratégico Minerd, concluido el pasado año, y los preparativos del país para la prueba estandarizada "PISA" a realizarse este año.

 

Estudio identifica diferencias “significativas” entre alumnos de sectores público y privado

 

En el marco de la actividad, se presentó un estudio desarrollado por un equipo de investigadores del Laboratorio de Neurocognición y Psicofisiología de la Universidad Iberoamericana (Unibe), en colaboración con el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), sobre los factores que influyen en el desarrollo lector de los estudiantes dominicanos de educación primaria.

 

“Estudio Explicativo del Desarrollo Lector en República Dominicana” es el nombre de la investigación presentada y liderada por el doctor Daniel Cubilla-Bonnetier, en la que se analizó la influencia de variables psicolingüísticas y socioeconómicas en la fluidez y comprensión lectora en una muestra representativa de estudiantes de 2.º, 4.º y 6.º grado de primaria.

 

Entre sus principales hallazgos, destacó las diferencias significativas en el rendimiento lector entre estudiantes de centros educativos públicos y privados. Además, el estudio identificó los predictores claves de la comprensión lectora. Resaltó que estos resultados ofrecen información valiosa para la formulación de políticas educativas orientadas a mejorar la enseñanza de la lectura en el país.

 

La mesa de diálogo concluyó con las palabras del doctor Julián Álvarez, director de Evaluación e Investigación del Instituto. En el espacio participaron, además de los representantes del Ideice y el Minerd, investigadores y académicos, colaboradores estratégicos, representantes de instituciones aliadas y de la comunidad académica y científica del país.

 

Al finalizar las exposiciones, se abrió un espacio de preguntas y respuestas de los asistentes, con la finalidad de identificar los desafíos y áreas de mejora a partir de los proyectos misionales a desarrollar este año y el estudio presentado.

 

El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa es una institución descentralizada adscrita al Ministerio de Educación. Fundada el 25 de junio de 2008, es pionera en la evaluación e investigación de la calidad educativa y en la divulgación de hallazgos que contribuyen al mejoramiento de la educación preuniversitaria en el país.

 

viernes, 25 de octubre de 2024

MINPRE y Universidades acuerdan incluir a la academia en elaboración de políticas públicas

La Asociación de Rectores Universitarios colaborará en planificación, diseño y veeduría de proyectos gubernamentales

 

Santo Domingo.- El ministro de la Presidencia, José Ignacio Paliza, participó este jueves en la Cuarta Reunión Ordinaria de la Asociación de Rectores de Universidades (ADRU), en la que acordaron trabajar juntos para la inclusión de la academia en la creación de políticas públicas en diversas áreas, con miras a mejorar la calidad de vida de los dominicanos. 

 

“El sector académico es sin duda de vital importancia para el desarrollo del país, debido a que juega un papel fundamental en la el área del conocimiento y la formación de nuestros profesionales. Es por esto nuestro interés de identificar oportunidades de colaboración para que las universidades puedan realizar sus aportes para la elaboración de políticas públicas”, manifestó Paliza.

 

Entre los temas identificados para trabajar de manera conjunta se encuentra el ordenamiento territorial, la movilidad urbana y los procesos de veeduría del Estado. 

 

De su lado, el presidente de la ADRU, padre Sergio de la Cruz de los Santos, en representación de los miembros de la organización, valoró como positiva la apertura del ministro de la Presidencia y del Gobierno, de incluir a la academia en los  procesos de creación de políticas públicas, al tiempo que puso a la disposición todo el conocimiento técnico y tecnológico de las diferentes universidades del país, para buscar  soluciones a los desafíos que enfrenta República Dominicana en múltiples áreas. 

 

Paliza explicó, además, que en su gestión busca devolverle al MINPRE su rol original de coordinación y seguimiento de los asuntos gubernamentales, por el cual fue constituido, más allá de un gestor de proyectos. “Por esta razón buscamos participar en estos espacios con sectores clave para aprovechar sinergias y trabajar juntos en soluciones efectivas para la nación”, expresó el funcionario.

 

El encuentro fue realizado en el Salón Independencia del las Fuerzas Armadas, y contó con la participación de los rectores de las principales universidades del país. 

 

Sobre ADRU 

La Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), es una organización con más de 39 años de historia que agrupa 28 universidades dominicanas de las más grandes y prestigiosas, representando más del 85% de la población estudiantil y alrededor de un 72% de los profesores de las instituciones de educación superior de República Dominicana. 

 

La entidad tiene como misión fomentar y promover el desarrollo de las instituciones miembros en un marco de calidad, autonomía, pluralismo académico y propiciar estrategias tendentes al fortalecimiento del sistema de educación superior, ciencia y tecnología de República Dominicana.