Neiba, R. D.-. – El Ministerio de Educación, a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio y con la asesoría técnica del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), implementarán el proyecto de “Formación Continua y Acompañamiento Integral” en la regional educativa 18 que comprende las provincias Bahoruco e Independencia.
La estrategia tiene como objetivo
fortalecer las competencias de los docentes, coordinadores pedagógicos,
directores, equipos de gestión, así como de los técnicos regionales y
distritales, para el desempeño óptimo de sus respectivas funciones. Esto, con
el propósito de garantizar un impacto significativo y sostenible en la mejora
de los procesos pedagógicos, de gestión y en los resultados de aprendizaje.
La iniciativa, basada en una formación
situada, contempla la asesoría del Ideice mediante procesos de investigación y
evaluación orientados al fortalecimiento de la práctica docente, el liderazgo
educativo, la gestión institucional y la cultura de participación social de todos
los actores de la Regional 18 y sus distritos educativos. El objetivo es lograr
un impacto significativo en los aprendizajes de los estudiantes de las
provincias fronterizas involucradas.
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Así lo anunciaron los directores del
Inafocam, Siullin Joa León; del Ideice, Jesús Andújar Avilés y de Supervisión
Educativa del Minerd, José Alberto Contreras, durante un encuentro de
socialización, en el que se contó con la participación de la directora
regional, Virginia Encarnación; y autoridades gubernamentales, distritales,
legisladores y representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP),
Asociación de Padres y la comunidad educativa.
Siullin Joa León informó que el proyecto
se encuentra en una fase piloto y cuenta con el respaldo del ministro de Educación,
Luis Miguel De Camps. En esta etapa, se busca materializar la colaboración de
todos los actores en favor de la mejora de la calidad educativa en esta
regional.
Enfatizó que este proyecto representa un
compromiso colectivo e individual de todos los actores involucrados, quienes
están decididos a impulsar cambios y transformaciones significativas en el
sector educativo de esta región.
“Es una alianza estratégica donde
participarán también las direcciones de Primaria, Secundaria, Técnico Profesional
y Participación Comunitaria del Minerd para contribuir con la mejora de los
indicadores de la regional 18”, subrayó la maestra Joa León.
De su lado, Jesús Andújar Avilés informó
que el Ideice estará monitoreando, evaluando e investigando los procesos durante
la implementación del proyecto y ofrecerá datos e informaciones de los
hallazgos encontrados para la toma de decisiones basadas en evidencias
científicas.
“De esta manera, Minerd e Inafocam darán
las respuestas oportunas a los hallazgos que, desde el Ideice, se estarán
ofreciendo para el diseño de planes formativos e implementación de planes de
mejora en la regional 18”, subrayó Andújar Avilés.
Alcance del proyecto
En tanto, José Alberto Contreras informó
que la propuesta incluye formación situada, de acuerdo con las necesidades
reales de los docentes y otros actores del sistema en la zona. Precisó que
serán actualizados con itinerarios formativos en los programas implementados
por el Minerd en los diferentes niveles, modalidades y ciclos de la educación
preuniversitaria, entre ellos: Con Base, Crece y Secundaria Avanza, en los
cincos distritos educativos de la regional 18.
Detalló que 2,941 docentes de aulas de los
niveles inicial, primario y secundario, y 147 coordinadores pedagógicos serán
impactados con cursos, talleres y seminarios en beneficio de los aprendizajes
de 40,299 estudiantes de los citados niveles, “gracias al esfuerzo conjunto,
donde le acompañaremos”, añadió.
Asimismo, informó que la formación
continua incluye 229 docentes en funciones administrativas (directores y
subdirectores) en la zona y de otras iniciativas que fortalezcan el liderazgo
de los equipos de gestión en los centros, con herramientas que promueven el
modelo de excelencia en la administración pública, como son el Marco Común de
Evaluacion (CAF) y el SISMAP de Educación, los que definió como “la revolución
en la gestión educativa donde los plateles están llamados a visibilizar
acciones, procesos y logros”.
De igual forma, señaló que 296
orientadores y 74 psicólogos recibirán actualizaciones en Cultura de Paz e
Interacción de los Padres; así como también técnicos regionales y distritales
con asesoría y supervisión, acompañamiento pedagógico y sistematización.
“No habrá mejores aprendizajes sin una
buena enseñanza, una mejor gestión educativa, ni el involucramiento de los
padres, la comunidad y la sociedad civil, pues es un compromiso de todos”,
destacó Contreras durante la presentación del proyecto.
Durante la actividad, Noel Rodríguez,
encargado de Evaluación de Programas Nacionales del Ideice, presentó la
“Radiografía Educativa de la Regional 18”, donde se socializaron los resultados
de las pruebas diagnósticas del Minerd, de tercero de primaria (2023) y sexto
(2024), de ese mimo nivel; y tercero de secundaria del 2019. Asimismo, la Evaluación
del Desempeño Docente 2017, en que se evidenciaron los indicadores de la
demarcación educativa.
La actividad, realizada en el politécnico
San Bartolomé, gestionado por Fe y Alegría, contó con la participación de la
gobernadora provincial de Bahoruco, María Esther Díaz Medina; el senador Andrés
Guillermo Lama, directores distritales, técnicos regionales y directores de
centros educativos de ambas provincias.
Sobre el Inafocam
El Instituto Nacional de Formación y
Capacitación del Magisterio (Inafocam) es un órgano descentralizado, adscrito
al Ministerio de Educación, responsable de promover una formación de calidad,
para el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes que
requiere el sistema educativo dominicano, priorizando la atención a la
educación pública.
Sobre el Ideice
El Instituto Dominicano de Evaluación e
Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) es la primera institución del
país, con carácter técnico que se dedica enteramente a la evaluación e
investigación de la calidad educativa y a la divulgación proactiva de hallazgos
que impulsen una mejor educación preuniversitaria.
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