De Blasio y Carranza anuncian plan de aprendizaje para verano

NUEVA YORK - Hoy en día, el alcalde Bill de Blasio y el canciller Richard A. Carranza anunció el plan de aprendizaje de verano de la Ciudad. Este verano, el Departamento de Educación proveerá apoyo académico a aproximadamente 177.700 estudiantes con el aprendizaje a distancia verano. Este modelo de aprendizaje de verano ajustado ofrecerá educación y servicios para los estudiantes con discapacidades y proporcionar apoyo académico y tiempo adicional para los estudiantes que aún no dominar los estándares de nivel de grado.

“Nuestros estudiantes, familias y educadores continúan mostrando la capacidad de recuperación de cara a los desafíos sin precedentes que hemos enfrentado. No vamos a dejar que esta crisis golpee a nuestros hijos de su curso, por lo que vamos a ayudar a todos los estudiantes que necesitan para ponerse al día y reforzar sus habilidades a través del aprendizaje a distancia de este verano “, dijo el alcalde Bill de Blasio.

El canciller de Educación Richard A. Carranza dijo: "Mientras que este verano será diferente de cualquier verano que hemos tenido antes, nuestro modelo de aprendizaje a distancia verano será mantener a nuestros hijos a la pista y listo para comenzar a ejecutar cuando llegue septiembre. Estoy muy agradecido para nuestros educadores incansables y las familias que se han adaptado al aprendizaje a distancia y que continuarán para proporcionar apoyo adicional a nuestros estudiantes a través de los meses de verano”.

En línea con la política y la práctica anterior, las decisiones de promoción se basan en una revisión integral del progreso del estudiante hacia el cumplimiento de los estándares para su grado. Los maestros utilizarán todo el año escolar para hacer estas determinaciones. Si una escuela requiere que el estudiante asista aprendizaje verano, su promoción al siguiente grado es contingente en demostrar un progreso suficiente en los cursos de verano. Además, un nuevo grupo de estudiantes que no están en peligro de ser retenidos pero podría utilizar un poco de ayuda adicional para prepararse para el siguiente ciclo escolar también se ofrecerá aprendizaje durante el verano.

Escuelas comenzarán a notificar a las familias en junio si se recomienda o se requiere para participar en el aprendizaje de verano sus hijos. Esta linea de tiempo es el mismo que en años anteriores.

En los grados 3-8, los estudiantes estarán obligados recomendados para la retención a asiste a la escuela de verano. Los maestros utilizarán una revisión integral del trabajo del estudiante para hacer estas determinaciones. En el grado 8, los estudiantes también deben recibir buenas calificaciones en ELA, matemáticas, ciencias y estudios sociales para ser promovido en junio.

Este año, en los grados 3-8, los estudiantes todavía puede ser recomendado, pero no es obligatorio, al aprendizaje asistir verano en base a sus necesidades individuales de apoyo académico adicional según lo determinado por su maestro y director. Estos estudiantes todavía serán promovidos al siguiente grado, pero se beneficiarán enormemente del apoyo académico adicional que acelerará el aprendizaje y asegurar que puedan entrar en el próximo año totalmente listo para el éxito.

En los grados 9-12, estudiantes que necesitan completar un curso y obtener créditos requeridos para la graduación, ya sea porque recibieron un “curso en curso” o un fracaso antes de este semestre, están obligados a asistir verano aprendiendo a completar sus cursos. También tendrán la oportunidad de completar estos cursos a partir de septiembre 2020 a enero de 2021.

La programación se desarrollará en tres plazos:

Estudiantes con 12 meses de servicios de IEP participarán en la programación remota del verano del 1 de julio al 13 de agosto cinco días a la semana. Ellos recibirán instrucción y servicios relacionados que se basan en sus IEP.

Los estudiantes en los grados 3-8 asistirán a clases de verano a través de la enseñanza a distancia del 13 de julio al 18 de agosto los estudiantes participarán cuatro días a la semana, recibiendo ELA y / o apoyo en matemáticas a través de la instrucción en directo o en diferido, las actividades a su propio ritmo, y la pequeña grupo y 1: 1 check-ins. Grado 8 estudiantes pueden asistir a clases de verano en matemáticas, ELA, estudios sociales y / o de la ciencia, como el dominio de esos temas es contingente en que comienza la escuela secundaria.

Los estudiantes en los grados 9-12 que tienen un curso en curso, o que necesitan para volver a tomar un curso fracasaron en un plazo anterior, participarán en la enseñanza a distancia del 13 de julio al 21 de agosto los estudiantes participarán cinco días a la semana durante seis semanas en materias que no pasaron. Tendrán check-ins individuales con los profesores, orientadores y / o trabajadores sociales.

Todos los estudiantes que participan en programas tendrán la oportunidad de ir en excursiones virtuales a los zoológicos, museos e instituciones culturales y participar en actividades de aprendizaje social y emocional de construcción diaria de la comunidad y. Además, el Ayuntamiento está estudiando la manera de proporcionar el aprendizaje y actividades de verano para todos los estudiantes.

Centros regionales de enriquecimiento continuará operando durante todo el verano, y los estudiantes que están inscritos en un programa de verano y que asisten a una REC participar en el aprendizaje a distancia al sitio de REC.

Familias todavía pueden solicitar un dispositivo de aprendizaje a distancia para su hijo llamando al 311 284 000 dispositivos han sido entregados a los estudiantes hasta el momento.

Alcalde De Blasio y Canciller Carranza anuncian política de la ciudad de ajustes a pruebas del año escolar 2019-20 del K-12

NUEVA YORK Alcalde Bill de Blasio y el canciller Richard A. Carranza anunció hoy un K-12 reglamento de calificaciones en toda la ciudad ajustado. La política mantiene un listón muy alto para el logro del estudiante, da flexibilidad a las familias y estudiantes que se enfrentan a la crisis COVID-19, y brinda apoyo a los estudiantes que se han atrasado dirigido.

“Nuestros estudiantes, educadores y familias están pasando por un montón en este momento. Sé que nuestros estudiantes son capaces de excelencia, y vamos a seguir para mantenerlos a ese alto nivel, mientras que el ajuste de nuestra clasificación para reflejar los desafíos sin precedentes creados por esta crisis. Le daremos todos los estudiantes el apoyo que necesitan para recuperarse y siguen su camino hacia el éxito “, dijo el alcalde de Blasio.

“Reconocemos que los padres y estudiantes están experimentando ansiedad y el trauma en el medio de la pandemia, y hemos evolucionado continuamente nuestras políticas para cumplir con este momento. Nuestros ajustes en la clasificación mantienen expectativas claras que reconozcan la experiencia de cada estudiante en particular, mientras que la creación de un sistema coherente, equitativo en todas las escuelas “, dijo el canciller escolar Richard A. Carranza. “Nuestra prioridad es minimizar el estrés en las familias y los estudiantes, sin dejar de ofrecer los maestros del año próximo con la información que necesitan sobre el progreso de un estudiante en particular hacia los estándares logrando.”

"Necesitábamos una política de calificaciones que las capturas de los estudiantes de trabajo han hecho este año, tanto en el aula y durante el aprendizaje a distancia, aunque no es castigar a los estudiantes para las cosas fuera de su control. Creemos que esto huelgas políticas que equilibren mediante la incorporación de las preocupaciones de los padres, maestros y grupos de interés ", dijo Michael Mulgrew, presidente de la Federación Unida de maestros.

Esta nueva política de clasificación todavía requiere que los estudiantes para cumplir con los altos estándares del DOE, sino que también proporciona la flexibilidad, cuando sea necesario, teniendo en cuenta las circunstancias extraordinarias familias son a causa de la pandemia COVID-19. Esta política refleja la entrada de los profesores, estudiantes y padres de toda la ciudad. El nuevo reglamento de calificaciones para el resto del año escolar 2019-20 es efectivo inmediatamente:

· Grados 3-K y Pre-K: No hay impacto ya que estos estudiantes no reciben tarjetas de calificaciones o grados.

· Grados K-5: Las escuelas grados de premios utilizando un binario “cumple con las normas” y “Mejora de las necesidades” escala para asegurar que los estudiantes están demostrando el dominio de los resultados de aprendizaje de sus cursos requeridos.

· Grados 6-8: Escuelas grados adjudicará mediante tres valores: Cumple con las normas, debe mejorar, y de golf en curso.

· Grados 9-12: Escuelas continuará con las mismas escalas de calificación que habían aprendizaje a distancia antes con la adición de una calificación de “Curso en curso” para los estudiantes que no pueden presentar el trabajo o demostrar dominio. Bajas calificaciones serán considerados “Curso en curso. ”Se les dará el tiempo y el apoyo que necesitan para curso completo y obtener créditos hasta enero de 2021. En alineación con la política de calificaciones flexibles COVID-19 de CUNY para su 2020 semestre de primavera, los estudiantes de secundaria que han completado con éxito y se ha ganado crédito por un curso tendrá la opción de convertir un grado que pasa a una calificación de “Pass” que conserva su GPA existente, pero aún cuenta como crédito para la graduación.

Todos los estudiantes que no demuestran el dominio o el trabajo que se requiere completa se les dará el apoyo que necesitan durante el verano y otoño a volver a la pista. Todos los estudiantes que reciben “Curso en curso”, que aún no han inscrito será completado los cursos requeridos en la programación de verano. Último año de secundaria y actual   8 ° grado que reciben “Curso en curso” se dará prioridad para la ayuda a mantenerlo en el camino para agosto de graduación y promoción. Cuando los estudiantes completen el curso, su calificación se cambió de “Curso en curso” a la calificación aprobatoria apropiado.

Los colegios deben tener en cuenta el año completo de trabajo y las circunstancias actuales al hacer evaluaciones para la clasificación. Las asignaciones y evaluaciones están destinadas a medir el dominio de clase y la comprensión de los conceptos básicos y las normas necesarias para tener éxito en el siguiente grado de un estudiante. Estamos pidiendo a nuestros maestros para realizar los ajustes que reconocen   el impacto del aprendizaje a distancia en las formas en que los estudiantes completen su trabajo asignado, como las expectativas para las fechas de vencimiento.

El DOE está apoyando cada estudiante de secundaria en el camino hacia la graduación a través de uno a uno asesoramiento de apoyo y las oportunidades para las escuelas y las familias para llegar a los estudiantes en la pista. De acuerdo con el Estado, los estudiantes aún se requieren para satisfacer sus requisitos de crédito para la graduación, y deben obtener una calificación aprobatoria para recibir crédito por sus cursos. Los estudiantes que reciben un “Curso en curso” en una clase que necesitan para graduarse tendrán la oportunidad de una graduación de agosto después de completar los cursos durante el verano.

La asistencia para el año escolar 2019-20, no se puede usar como un factor en las admisiones seleccionadas durante el ciclo de admisión del próximo año, y estamos en el proceso de desarrollar una orientación adicional sobre los procesos de admisión para el otoño dado el cambio de clasificación. Orientación será emitido después de un mayor compromiso de la comunidad.

De Blasio y Carranza ponen en marcha ciclo de elecciones para Consejo de Educación de la ciudad

Período de solicitud de plazas en los Consejos Comunales y toda la ciudad se inaugura mañana, 14 de febrero; Se anima a todos los padres para funcionar

NUEVA YORK Alcalde de Blasio y el canciller Richard A. Carranza 2019 dieron inicio al ciclo de la elección del Consejo de la Comunidad educación de la ciudad y hoy, instando a los padres para funcionar como parte de sus esfuerzos para mantener y elevar la voz de los padres líderes, lo que incluye su curso de cinco -borough gira foro de padres.

Consejos de educación son una manera crítica para los padres y las familias a participar y ayudar a dar forma a sus comunidades escolares. Los padres pueden ir en línea para obtener más información sobre la estructura y las funciones de los Consejos de Educación. Este sitio web incluye información sobre los requisitos de elegibilidad, fechas claves, y preguntas frecuentes. Las solicitudes pueden presentarse en línea a partir de mañana a través de marzo 6. La página de la aplicación comenzará a funcionar mañana, 14 de febrero de recursos Consejo de Educación Todo en línea están disponibles en diez idiomas.

“Los padres conocen nuestro sistema de educación la mejor. Ellos ven de primera mano lo que funciona y qué no lo es, y la perspectiva de que nadie es más importante. Cuando se trata de la representación en los consejos locales de educación, carrera, padres, corre!”, Dijo el alcalde de Blaiso.

“La única manera de crear un cambio duradero en nuestras escuelas es capacitar a las comunidades. Es por eso que estoy pidiendo a todos los padres a correr para un asiento en el Consejo de Educación y hacer una diferencia para nuestros hijos, sin importar el idioma que hablen o qué código postal o incluso país son “, dijo el canciller escolar Richard A. Carranza. “También animo a nuestros oficiales PA y PTA para participar y ejercer su papel clave en estas elecciones, asistiendo a foros, reuniones con todos los candidatos y lo más importante, la votación de esta primavera.”

“He visto de primera mano estos últimos meses la pasión con las familias de Nueva York están sobre sus comunidades escolares, y estoy tan excitado para los padres a través de la ciudad para tomar ventaja de esta increíble oportunidad. Líderes de los padres son fundamentales para el avance de nuestra Equidad y Excelencia para Todos, y estoy deseando volver a nuestra asociación continua con los miembros del Consejo de Educación en los próximos años “, dijo la vicecanciller de Potenciación de la Comunidad, las asociaciones y las Comunicaciones Hydra Mendoza.

El DOE ha hecho el trabajo con las comunidades escolares y padres líderes en una prioridad. El alcalde y el canciller embarcado recientemente en una gira de cinco condados potenciación de los padres para escuchar de primera mano de los padres líderes electos y designados acerca de sus prioridades para el sistema escolar. Los miembros del Consejo de Educación fueron invitados a participar para compartir ideas y hacer preguntas, junto con miembros de la junta PA / PTA. El año pasado, el canciller designado Hydra Mendoza para ser la vicecanciller de Potenciación de la Comunidad, las asociaciones, y Comunicaciones y fortalecer aún más la infraestructura y sistemas para nuestros padres estén facultadas y activa, sobre todo en las comunidades históricamente marginadas. Canciller Carranza inició el comienzo de su tiempo en la ciudad de Nueva York con un recorrido de escucha en los cinco condados, donde se reunió con 1.900 padres.

Elecciones del Consejo de la Comunidad y educación de la ciudad tienen lugar cada dos años. Hay 36 Consejos de toda la ciudad, que son requeridos por la ley estatal y las regulaciones del Canciller, incluyendo 32 Consejos Comunitarios de Educación (CEC), el Consejo de escuelas secundarias (CCHS), el Consejo de la ciudad de estudiantes del idioma inglés (CCELL), la de toda la ciudad Consejo de Educación Especial (CCSE), y el Consejo de la ciudad para el Distrito 75 (CCD75). Los 32 países de Europa central son responsables de aprobar las líneas de zonificación escolar, la realización de audiencias en el plan de capital, y proporcionando información sobre cuestiones de instrucción y de política. Consejos de toda la ciudad de asesorar y defender la política de la escuela que afecta a las necesidades específicas de los estudiantes que representan. Cada solicitante de una posición CCA debe ser un padre de un estudiante inscrito en una escuela primaria o intermedia del distrito [Pre-K-8], mientras que los solicitantes para el Consejo de escuelas secundarias deben tener un niño en la escuela secundaria. Los solicitantes elegibles para los otros tres Consejos toda la ciudad debe tener un estudiante que recibe los respectivos servicios y programas. Los padres sirven términos de dos años.

“Los estudiantes tienen más éxito cuando los padres están facultadas para mantener el Alcalde responsables de sus promesas de educación. Es por eso que es vital para los padres a través de la ciudad para participar y correr por su Consejo de Educación de la Comunidad local. Como el orgulloso padre de dos estudiantes de la escuela pública Sé que una gran educación comienza con una verdadera asociación entre los padres y la Ciudad “, dijo el contralor, Scott Stringer.

"CEC avanzar el ABC de la educación de nuestros hijos, y por eso animo a los padres de todo Brooklyn para participar en nuestra comunidad y los Consejos educación de la ciudad. La participación familiar es un componente indispensable de las escuelas de calidad, para nuestros propios hijos, así como de nuestro barrio los niños.

Padres comprometidos y guardianes elevan el estándar de excelencia para los estudiantes, maestros y administradores, al tiempo que ayuda a construir la infraestructura de apoyo que hace que gran parte de nuestra programación comunitaria sea posible. es debido a la potencia de los CEC que tuve el orgullo de conseguir una legislación firmado en Albany hace dos años que la pertenencia expandida a los padres con niños en programas de pre-k. he trabajado con miembros de la CEC de nuestra ciudad el importantes iniciativas como ferias de recursos verano, codificación en las escuelas, y la potenciación de la PTA, y no puedo esperar a ver lo que nuestro siguiente clase de padres líderes traerá para mejorar nuestro sistema educativo “, dijo el presidente del condado de Brooklyn Eric Adams.

“Tener padres y familias que se dedican involucrados en la toma de decisiones de nuestras escuelas públicas es fundamental para la creación de comunidades de aprendizaje equitativas fuertes. Animo a todos los padres y las familias interesadas en la toma de sus escuelas locales más fuertes para aplicar a formar parte de los Consejos de educación de la ciudad para que podamos hacer las escuelas de Nueva York más sensible a las necesidades de los niños de todas las comunidades de la Comunidad y / o “, dijo el concejal Robert miembro Cornegy.

El DOE anima a todos los selectores con derecho a voto en las elecciones de este año. Los siguientes líderes de los padres son elegibles para votar en las elecciones del Consejo de Educación:

·          Consejos de educación de la comunidad: Los miembros son elegidos por el presidente / PTA PA, secretario de actas y tesorero de todas las escuelas del distrito escolar correspondiente comunidad.

·          Consejo de escuelas secundarias: Los miembros son elegidos por el presidente / PTA PA, secretario de actas y tesorero de cada escuela secundaria; cada municipio elige a dos representantes.

·          Consejo de la ciudad de Educación Especial: Los miembros son elegidos por los padres de los estudiantes con un IEP, designados por el Consejo cada uno de los Presidentes en Nueva York.

·          Consejo de la ciudad en el idioma inglés: los miembros son elegidos por los padres de los estudiantes del idioma inglés, designados por el Consejo cada uno de los Presidentes en Nueva York.

·          Consejo de la ciudad para el Distrito 75: Los miembros son elegidos por el presidente de la AP / PTA, secretario de actas y tesorero de todas las escuelas del Distrito 75.

Además de los 9 miembros elegidos, cada uno CCA incluye 2 miembros designados por el presidente del condado. Cada uno de los consejos de toda la ciudad incluye designadas por la defensora pública, y CCHS incluye dos miembros designados por el CCSE y CCELL respectivamente.

Sesiones de información se llevaron a cabo en los cinco condados en colaboración con los presidentes de los condados, y presentaciones adicionales se les ofreció a los padres en las reuniones del Consejo de presidentes y otros eventos en toda la ciudad. En la recomendación de los padres líderes, habrá conferencias en los cinco condados para todos los candidatos de entre 18 y 21 de marzo para aprender más acerca de las funciones. Los servicios de interpretación estarán disponibles en todos los eventos de la elección del Consejo de Educación.

Los padres pueden solicitar un asiento a partir de mañana a través de marzo 6. Entre el 25 de marzo y el 1 de mayo, los Consejos de presidentes llevará a cabo foros para que los candidatos se comprometen con los selectores que votarán en línea del 2 de mayo al 14 de mayo El 21 de mayo, los resultados será publicado en línea. La Oficina de la Familia y la habilitación de la comunidad (FACE) organizarán una orientación de todo el día para los nuevos miembros del Consejo de Educación, así como capacitaciones técnicas en curso sobre sus funciones y responsabilidades y programas de desarrollo de liderazgo.

LOS CONSEJOS

Educación de la Comunidad Consejos (CCA)

El CEC trabajar en estrecha colaboración con los superintendentes de distrito, aprobar las líneas de zonificación escolar, celebrar audiencias sobre el plan de capital, y proporcionar información sobre cuestiones de instrucción y de política. Cada CCA tiene nueve miembros que están o estaban en el momento de la elección, los padres de los estudiantes en los grados K-8 personas nombradas en las escuelas del distrito, y dos Borough President.

Consejo de escuelas secundarias (CCHS)

La CCHS informa sobre la política de educación y asuntos relacionados con los estudiantes de la escuela secundaria. La CCHS tiene 10 miembros elegidos, dos de cada municipio, que deben ser los padres de los estudiantes que actualmente asisten a una escuela secundaria pública. Tres miembros son nombrados.

Consejo de la ciudad de estudiantes del idioma inglés (CCELL)

El CCELL informa sobre la política de educación y asuntos relacionados con los estudiantes en bilingüe o de Inglés como un nuevo lenguaje programas (ENL). El CCELL tiene nueve miembros elegidos, que deben ser padres de estudiantes actualmente o recientemente clasificados por el DOE como aprendices del inglés. Dos miembros son nombrados.

Consejo de la ciudad de Educación Especial (CCSE)

El CCSE informa sobre la política y los servicios de educación para estudiantes con discapacidades. El CCSE tiene nueve miembros elegidos, que deben ser padres de estudiantes que reciben servicios de educación especial pagados por el DOE. Dos miembros son nombrados.

Consejo de la ciudad para el Distrito 75 (CCD75)

El CCD75 informa sobre la política y los servicios de educación para los estudiantes con discapacidades que asisten a un programa de D75. El CCD75 tiene nueve miembros elegidos, que deben ser los padres de los estudiantes en un programa de D75. Dos miembros son nombrados.

Para obtener más información acerca de los miembros designados, visite el consejos de educación en toda la ciudad sitio web .

Cronograma del Proceso de Selección

6 de febrero de 14 de marzo de 2019

Solicitar un asiento en el Consejo de Educación!

18 hasta 21 marzo, 2019

Conferencias candidatos: Descubre lo que se siente al formar parte de un consejo

1 de marzo de 25 de mayo de 2019

Candidatos foros: Cumplir con los electores y decirles por qué deben votar por usted

May 14 2 de mayo, 2019

Selectores (presidentes PA / PTA, tesoreros, secretarios de grabación) de los votos en línea

21 de mayo de 2019

Los resultados electorales anunciados

01 de julio 2019

Miembros electos asumirán cargos

Alcalde De Blasio y el Canciller Carranza anuncian 4 7 programas nuevo pre-k lenguaje dual a través de cada condado

Las solicitudes de conexión, de jornada completa, de alta calidad pre-K y K-3 para todos hoy abierto

NUEVA YORK - El alcalde de Blasio y el canciller Richard A. Carranza iniciaron el primer día de Pre-K y K-3 para todas las aplicaciones con el anuncio de que 47 nuevos programas de pre-K de dos idiomas se abrirán en toda la ciudad este otoño. Los nuevos programas incluirán primero Francés de la Ciudad, creole haitiano, hebreo y programas de pre-K de doble idioma japonés. Al inicio del año escolar 2019-20, habrá 107 programas en los cinco municipio s, más del triple de los 30 originales en el año 2015.

“La construcción de la gran ciudad más bella de América comienza en el aula. Creemos que cada niño merece el mismo inicio fuerte que es por eso que estamos proporcionando los neoyorquinos en cada código postal con el acceso a la educación inicial “, dijo el alcalde de Blasio. “Al ofrecer programas de Pre-K aún más de doble lenguaje en los cinco condados, estamos preparando a nuestros hijos para la economía global del futuro.”

“Alumnos más jóvenes de la Ciudad de Nueva York ganan tanto en 3-K y aulas de Pre-K a través de la ciudad, y animo a todas las familias elegibles para aplicar”, dijo el canciller escolar Richard A. Carranza. “También estoy emocionado de anunciar que estamos abriendo 47 nuevos programas de lenguaje dual, donde nuestros estudiantes están aprendiendo a hablar dos idiomas - uno de los regalos más grandes que hay. Más niños de la ciudad de Nueva York van a conseguir un comienzo temprano en convertirse en multilingüe, multicultural y listos para tener éxito en nuestro mundo diverso “.

“Nadie en la historia de nuestra ciudad ha hecho más para asegurar que todos los niños de nuestra ciudad tienen las ventajas de una educación temprana de alta calidad que el Alcalde de Blasio,” dijo Presidente de la Federación Hispana José Calderón. “El anuncio de la apertura de 47 nuevos programas de lenguaje dual de pre-K de hoy es un testimonio de la importancia del control de la Alcaldía. Es un regalo increíble de la educación y la adquisición de varios lenguajes para nuestros niños y sus familias que fortalezcan las comunidades en toda nuestra ciudad para las generaciones venideras “.

“Estamos encantados de añadir 47 nuevos programas de pre-K de dos idiomas, y ofrecen una amplia gama de estudiantes y familias la oportunidad de llegar a ser verdaderamente multilingüe,” dijo el jefe de Departamento de Energía de Asuntos Académicos Linda Chen. “Estos nuevos programas se basarán en nuestras opciones de programas actuales como nuestra División de Estudiantes multilingüe trabaja para proporcionar un continuo de alta calidad aprendizaje en dos idiomas desde la pre-K hasta el grado 12.”

En el año escolar 2019-20, estos programas estarán en 103 escuelas, centros de Pre-K, y la ciudad de Nueva York Centros de Educación Temprana (NYCEECs) en cada condado, con cuatro sitios que ofrecen Lenguaje Dual en más de un idioma. Los nuevos programas incluyen seis en el Bronx, 16 en Brooklyn, 8 en Manhattan, 16 en Queens, y uno en Staten Island. Además de la nueva francés, creole haitiano, hebreo y programas japoneses, el DOE continuará ofreciendo programas en bengalí, chino, italiano, ruso y español.

Las clases de idiomas duales se componen de 50 por ciento de los niños cuya lengua materna es el idioma de destino del programa y el 50 por ciento de los estudiantes con dominio Inglés. La instrucción se lleva a cabo en los dos idiomas, y los estudiantes en las clases de pre-K de dos idiomas puede continuar en la pista de idioma dual en el jardín de infancia y más allá.

Además de los programas de lenguaje dual de pre-K de la Ciudad, en la actualidad hay 545 programas bilingües a través de todos los municipios para los estudiantes en los grados K-12. Aproximadamente 200 programas bilingües han abierto o ampliado desde el año escolar 2013-14. Los programas bilingües están disponibles en las escuelas de toda la ciudad en 13 idiomas, que sirve a aproximadamente 40.000 estudiantes. Sobre la base de estos avances, a principios de este año escolar, la canciller Carranza formalmente rebautizada como la División de estudiantes que aprenden inglés como la División de Estudiantes multilingües con el fin de respetar el valor de los cientos de lenguas maternas habladas por los estudiantes de escuelas públicas de Nueva York.

“La base para el éxito educativo se construye temprano, y la expansión de Pre-K y K-3 para todos los conjuntos mentes de los jóvenes en el camino hacia el logro futuro en el aula y más allá”, dijo el representante Adriano Espaillat. “Nuestras comunidades son rico en diversidad y el multiculturalismo trata de abrirse paso en cada uno de los condados. Residentes más jóvenes de la Ciudad de Nueva York tendrán la oportunidad de ser bilingües y multilingües, mientras que aprender sobre el mundo que les rodea diversa. Elogio al alcalde de Blasio y la canciller Carranza sobre el anuncio de hoy para defender las necesidades de nuestros más jóvenes neoyorquinos y dotarlas de mayores el acceso a las herramientas y habilidades que les ayudarán a tener éxito.”

"Los estudios de educación son casi unánimes: los programas de Pre-K ayudan a los estudiantes para toda la vida", dijo el presidente del condado de Manhattan Gale A. Brewer. "A pesar de que todavía estamos en los primeros años del programa de Pre-K de la ciudad de Nueva York, estamos viendo los beneficios ahora, y vamos a ver más en las generaciones por venir. Insto a todos los padres de niños pequeños para aplicar a 3-K y los programas de pre-K hoy y "ayudar a poner a sus hijos en un camino de aprendizaje de por vida.

"Estoy increíblemente feliz 3467 Ready Set aprenden en el Bronx es uno de los centros seleccionados por el Departamento de Energía de los 47 nuevos programas de lenguaje dual de pre-K que comenzarán en toda nuestra ciudad en el otoño. Este nuevo programa de español en nuestro distrito ayudará dan a nuestros residentes más jóvenes tengan acceso a la educación temprana que necesitan para tener éxito ", dijo el senador estatal Luis Sepúlveda.

“Doy la bienvenida a estos recursos adicionales dirigidos a la educación temprana, sobre todo porque van a nutrir y desarrollar estudiantes multilingües. la pedagogía en idioma dual proporciona una oportunidad para fortalecer el compromiso del DOE para la educación culturalmente sensible que celebra la diversidad de la lengua materna de los niños como activos, no impedimentos. Espero que estos programas de 3-K se centrarán en las prácticas basadas en el juego que han demostrado ser tan importante para el desarrollo infantil. Además, es mi ferviente esperanza de que la iniciativa del Departamento de 3-K de Educación aliviará las cargas económicas que enfrentan los padres de la clase trabajadora que no pueden pagar los ambientes de aprendizaje disponibles en la actualidad en la ciudad de Nueva York para los niños pequeños “, dijo el senador estatal Robert Jackson.

"La inversión y la promoción de la educación temprana es crítica para nuestra ciudad;. Exponer a un niño para el aprendizaje temprano y al desarrollo de habilidades cognitivas desde el principio se ha demostrado que mejora la calidad de vida de ese niño Felicito a la visión de la administración de la Ciudad y canciller de la escuela para hacer de esta iniciativa una prioridad y espero con interés trabajar para asegurar que todos los niños tengan acceso a los programas de educación de calidad ". dijo la asambleísta Carmen de la Rosa.

“La investigación ha demostrado que la educación multilingüe impacto positivo en el desarrollo cognitivo y social, sobre todo cuando se comienza a una edad temprana. El Programa de Lenguaje Dual abrirá las puertas a un amplio mundo de enriquecimiento académico y cultural para los estudiantes de la Ciudad de Nueva York “, dijo el concejal Marcos Treyger, Presidente del Comité de Educación.

“Esta es una gran oportunidad para la expansión de pre-k oportunidades educativas. Aprendizaje en varios idiomas ha tenido éxito en mi distrito y se aumento de los conocimientos y la comprensión bicultural, que es un elemento clave del aprendizaje de un nuevo idioma. Espero con interés las recompensas que conlleva esta expansión “, dijo el concejal Ydanis Rodríguez.

Las solicitudes de conexión, de día completo y de alta calidad 3-K para Todos y Pre-K para todos los asientos abiertos en la actualidad. Las familias pueden encontrar programas de primera infancia y aplicar en línea en MySchools.nyc. Las familias también pueden solicitar por teléfono al 718-935-2009, o e n persona en un Centro de Bienvenida de la familia . Todas las familias de la Ciudad de Nueva York con los niños nacidos en 2015 pueden solicitar de forma gratuita, para todo el día, de alta calidad pre-K en el año escolar 2019-20.

La aplicación 3-K también se abrirá el lunes 4 de febrero, y permanecerá abierto hasta mayo 3. Los programas en los distritos 4, 5, 6, 7, 9, 16, 19, 23, 27 y 31 estará disponible para familias cuando la aplicación se inicia. Los programas en los distritos recientemente anunciados, 8 y 32, se añadirán a la aplicación a partir de marzo. Todas las familias de la Ciudad de Nueva York con los niños nacidos en el año 2016 se puede aplicar para el año escolar 2019-20; familias que residen en el distrito recibirán prioridad. Las familias pueden averiguar su distrito escolar llamando al 311 o visitando schools.nyc.gov/find-a-school .

“Comité para Niños y Familias Hispanas (CHCF) felicita al Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York sobre el anuncio de 47 programas de Lenguaje Pre-Kinder nuevo doble de toda la ciudad, además de la ampliación de idiomas para incluir francés, creole haitiano, hebreo y japonés “, dijo Ramón Peguero, director ejecutivo del Comité para Niños y Familias hispanas. “En esta extraordinaria ciudad, plural debemos cultivar los sistemas educativos que son verdaderamente sensibilidad cultural y el mantenimiento de todos los residentes de la ciudad de Nueva York. Programas de lenguaje dual se ha demostrado beneficioso para el desarrollo cognitivo de los niños que participan. Además, CHCF espera que esta expansión promueva espacios educativos que permitan avanzar en los niños cuya lengua materna no es el inglés. CHCF espera que el continuo crecimiento en el acceso a estos programas valiosos para todos los niños de la ciudad de Nueva York “.

“Los niños pequeños que participan en programas de primera infancia son los adultos del mañana. Imaginemos estos futuros adultos como productos de programas multilingües / multiculturales de la primera infancia que se centran en el desarrollo de una base sólida para el logro académico y el desarrollo socioemocional “, dijo Nancy Villarreal de Adler, director ejecutivo de la Asociación del Estado de Nueva York para la Educación Bilingüe (NYSABE ). “Imaginemos estos programas que garanticen el aprendizaje enriquecido mediante el cumplimiento, el mantenimiento y el uso de la casa de los estudiantes y otros idiomas para la instrucción. Imaginemos estos futuros adultos de una nueva generación de productos como una educación cuyas creencias y prácticas encarnan nociones reales de igualdad en la educación, la justicia social, el respeto a la diversidad lingüística y cultural, y el desarrollo de los valores humanos. Imaginemos, entonces, una nueva generación de diversas personas celebrando sus contribuciones al progreso de la comunidad mundial “.

“En colaboración con el DOE, nuestros Vinculación de familias inmigrantes con Proyecto de Educación Inicial (LIFE) continúa ayudando a las familias inmigrantes se inscriben en Pre-K y 3K toda la ciudad. Nuestras organizaciones miembros de base del sur del Bronx, East Harlem y Sunset Park conocen de primera mano lo importante que es para las familias inmigrantes que sus hijos tengan acceso a programas que celebran su lengua materna y el patrimonio cultural. Aplaudimos el DOE en la ampliación de estos programas críticos, que son vitales para el éxito de nuestras comunidades inmigrantes ", dijo Steven Choi, director ejecutivo de la Coalición de Inmigración de Nueva York.

“Aplaudimos y la bienvenida a la puesta en marcha de los programas de pre-k 47 de doble lenguaje como el comienzo de una tendencia cada vez mayor para atender a más alumnos multilingües en Queens occidental”, dijo Anthony López, Director Ejecutivo, Zona 126.

“CPC elogia Oficina y el Departamento de Educación de la Alcaldía en la expansión de los programas para la primera infancia en dos idiomas. CPC ofrece programas cultural y lingüísticamente apropiados de educación infantil y sabe cómo el bilingüismo y el multilingüismo son importantes para el desarrollo del niño. Estamos muy emocionados por la expansión de los programas de lenguaje dual en idiomas asiáticos chinos y otros, y esperamos con interés trabajar con Office y el DOE del Alcalde para asegurarse de que estos programas lleguen a nuestras comunidades estadounidenses e inmigrantes asiáticos “, dijo Wayne Ho, Presidente y CEO, Consejo de Planificación chino-estadounidense.

“Estamos encantados de saber que el Ayuntamiento ha ampliado el Programa de Lenguaje Dual en japonés en la escuela PS 147 para incluir pre-K”, dijo Susan Onuma, Presidente de la Asociación Japonesa Americana de Nueva York. “Las familias japonesas jóvenes son un grupo demográfico que crece en Brooklyn y esto es una gran manera de compartir con los demás japonesa desde una edad temprana. Esperamos que más escuelas podrán beneficiarse de este gran programa multicultural en el futuro!”

“CACF, la Coalición para Niños y Familias de Asia de América, está feliz de ver Nueva York ofrecer a nuestros alumnos más jóvenes la oportunidad de mantener su lengua materna y aprender un nuevo idioma. Los estudios han demostrado la gran cantidad de beneficios de ser multilingüe “, dijo Vanessa Leung y Anita Gundanna, co-directores ejecutivos, Coalición para Niños y Familias de Asia de América (CACF). “CACF espera ver a la continua expansión de los programas de lenguaje dual en toda la ciudad y por grados.”

“Estamos encantados de que el Ayuntamiento ofrecerá ahora la instrucción en japonés como parte de su programa de pre-K ampliado”, dijo Motoatsu Sakurai, Presidente de la Sociedad Japonesa. “Como uno de los centros de idiomas japoneses de primera clase en la ciudad de Nueva York, entendemos los ricos beneficios culturales de estas ofertas. Japan Society aplaude el Alcalde y la Ciudad por su valiosa inversión en educación bilingüe para todos los neoyorquinos “.

En conjunto, la equidad y la excelencia de todas las iniciativas están construyendo un camino hacia el éxito en la universidad y carreras para todos los estudiantes. Nuestras escuelas están comenzando a principios - libre, de día completo, la educación de alta calidad para los tres años de edad y cuatro años de edad a través de 3-K para Todos y Pre-K para Todos. Ellos son el fortalecimiento de habilidades básicas y la instrucción anterior - Alfabetización universal para que cada estudiante está leyendo a nivel de grado para el final del segundo grado; y Álgebra para Todos a mejorar la enseñanza Primaria y matemáticas de secundaria y asegurar que todos los estudiantes de 8º grado tienen acceso al álgebra. Ellos están ofreciendo a los estudiantes más desafiante, con manos, la universidad y los cursos de carrera alineados - Informática para Todos trae la instrucción informática del siglo 21 para cada escuela, y AP para Todos dará a todos los estudiantes de la escuela secundaria tengan acceso a por lo menos cinco cursos de nivel avanzado cursos. En el camino, que están dando a los estudiantes y las familias un apoyo adicional a través de acceso a la universidad para todos, solo pastor, y la inversión en escuelas de la comunidad. Los esfuerzos para crear más diverso e inclusivo aulas a través de la diversidad en la ciudad de Nueva York Escuelas Públicas, plan de diversidad escuela de la ciudad, son fundamentales para esta vía.

A continuación se muestra una lista completa de los sitios pre-K de dos idiomas disponibles en Septiembre de 2019:

BRONX

PS 30 Wilton - Español (Nueva)

La Academia de las Américas en Roberto Clemente State Park - Español (Nueva)

Bedford Park Elementary School - Español (Nueva)

El sistema listo Aprender - Español (Nueva)

3467 El conjunto listo Aprender - Español (Nueva)

Monseñor Boyle Head Start - Español (Nueva)

Samara escuela de la comunidad - Español (Ampliación)

PS 49 Willis Avenue - Española (actual)

PS 161 Juan Ponce de León Escuela - Español (actual)

PS 277 - Español (actual)

PS 138 Samuel Randall - Española (actual)

PS 73 del Bronx - Española (actual)

PS 109 Sedgwick - Española (actual)

PS 226 - Español (actual)

PS 160 Walt Disney - Español (actual)

Centro Belmont Community Day Care - Español (actual)

BROOKLYN

PS 46 Edward C. Blum - Español (Nueva)

PS 147 Isaac Remsen - Japonés (Nuevo)

PS 124 Silas B. Dutcher - Español (Nueva)

PS 5 Dr. Ronald McNair - Francés (Nuevo)

PS 40, George W. Carver - Español (Nueva)

Las opciones más brillantes escuela de la comunidad - Español (Nueva)

PS 238 Anne Sullivan - Español (Nueva)

All My Children Day Care 10 - hebreo (Nuevo)

Charles Richard Drew ELC 5 - haitiano criollo (Nuevo)

Nivel Superior - Español (Nueva)

Centro de Cuidado kreative Día Kare - Español (Nueva)

ABC Plus - Rusia (Nuevo)

Aprender y explorar - Rusia (Nuevo)

Distrito 20 Pre-K Center en 7415 Fort Hamilton Parkway - Chino (Nuevo)

Distrito 20 Pre-K Center en 140 calle 58 - Español (Nueva)

Distrito 20 Pre-K Center en 21 Bay 11th Street - Chino (Nuevo)

PS 9 Teunis G. Bergen - Española (actual)

PS 54 Samuel C. Barnes - Española (actual)

PS 133 William A. Butler - Española (actual)

PS 319 - Español (actual)

PS 1 La Escuela de Bergen - Española (actual)

PS 15 Patrick F. Daly - Española (actual)

PS 24 - Española (actual)

Sunset Park Elementary School avenidas - Española (actual)

Brooklyn Artes y Ciencias de la Escuela Primaria - Español (actual)

PS 89 Cypress Hills - Española (actual)

PS 108 Sal Abbracciamento - Española (actual)

PS 112 Lefferts Park - Italiana (actual)

PS 90 Edna Cohen School - Española (actual)

PS 139 Alexine A. Fenty - Española (actual)

PS 123 Suydam - Española (actual)

PS 145 Andrew Jackson - Española (actual)

PS 151 Lyndon B. Johnson - Española (actual)

El Pre-K Centro Poco Brooklyn en 173-177 Calle 25 - chino, español (actual)

Distrito 20 Pre-K Center en la calle 62 1423 - chino, español (actual)

MANHATTAN

PS 163 Alfred E. Smith - Español (Nueva)

PS 242 Los jóvenes diplomáticos imán Academia - Italiano (Nuevo)

PS 155 William Paca - Español (Nueva)

PS 5 Ellen Lurie - Español (Nueva)

PS 48 PO Michael J. Buczek - Español (Nueva)

PS 98 Shorac Kappock - Español (Nueva)

Este de Harlem CHS bilingüe Programa Head Start - Español (Nueva)

Santa Isabel Pre-Kinder - Español (Nueva)

PS 20 Anna Plata - chino, español (actual)

PS 188 La escuela de la isla - Española (actual)

PS 1 Alfred E. Smith - Española (actual)

PS 145 La escuela Bloomingdale - ruso, español (actual)

PS 180 Hugo Newman - Española (actual)

James Weldon Johnson - Española (actual)

PS 96 José Lanzetta - Española (actual)

PS 129 John H. finamente - Española (actual)

PS 28 hermanos Wright - Española (actual)

PS 128 Audubon - Española (actual)

PS / IS 210 Veinte primera Academia siglo de liderazgo en la comunidad - Española (actual)

Washington Heights Expedicionaria de la Escuela de Aprendizaje - Español (actual)

Castle School Puente - Española (actual)

QUEENS

PS 19 Jeantet Marino - Español (Nueva)

PS 29 Queens - Español (Nueva)

PS 163 Flushing Heights - Chino (Nuevo)

PS 197 La escuela de Mar - Español (Nueva)

PS 112 Muertes holandesa - Español (Nueva)

PS 127 Ciencia Aeroespacial Magnet School - Español (Nueva)

Mi Nuevo Mundo - Español (Nueva)

Brote de sésamo - Español (Nueva)

Charles Richard Drew ELC 3 - Español (Nueva)

Pequeños amigos Sunnyside School - Español (Nueva)

Long Island City YMCA - Español (Nueva)

Kon Wah Day School - Chino (Nuevo)

Escuela de Hogar, dulce hogar para niños - Chino (Nuevo)

Expiación preescolar - Español (Nueva)

Corona Amigos - España (nuevo)

BWY preescolar - Español (Nueva)

Distrito 25 Pre-K Center en 123-07 22 Ave - Español (Ampliación)

Escuela Primaria Elm Tree - Española (actual)

PS / MS 138 Sunrise - Española (actual)

PS 17 Henry David Thoreau - Española (actual)

PS 76 William Hallet - Española (actual)

Bombero de Christopher A. Escuela Santora - Española (actual)

PS 228 Primera Infancia Magnet School of the Arts - Española (actual)

Ezra Jack Keats Pre-K Center en 153-36 89th Ave - Bengalí (actual)

Distrito 30 Pre-K Center en 96-10 Avenida 23 - Española (actual)

Distrito 30 Pre-K Center en 3252 37th Street - Española (actual

STATEN ISLAND

Poco Smarties preescolar - Rusia (Nuevo)

PS 16 Juan. J. Driscoll - Española (actual)

PS 19 La Escuela Curtis - Española (actual)

PS 22 Graniteville - Española (actual)

PS 44 Thomas C. Brown - Española (actual)